El diputado del Sexto Distrito llevará el ejercicio a colonias y comunidades, en el formato anunciado por su bancada

Por: Redacción de LYPmultimedios

Santiago de Querétaro, Qro., 20 de agosto de 2026.— El diputado Mauricio Cárdenas Palacios, del Grupo Legislativo del PAN, inició la difusión de su segundo informe de actividades legislativas, en el formato de recorridos por colonias y comunidades que la bancada panista anunció para el periodo comprendido entre el 18 y el 30 de agosto.

“He estado presente en las colonias y comunidades de mi distrito y en todo el municipio de Querétaro, escuchando y atendiendo a las y los ciudadanos, porque las y los diputados debemos estar en donde está la gente para atender y resolver, porque para eso fuimos electos”, señaló el legislador.

Cárdenas Palacios fue electo por el Sexto Distrito con 44 mil 989 votos.

La iniciativa que ya es ley: injerencia sindical

De las propuestas que reporta, una completó todo el proceso legislativo. Presentada el 18 de febrero de este año y aprobada por unanimidad en el Congreso local, la iniciativa armoniza la legislación queretana con la reforma federal publicada el 15 de diciembre de 2025 en el Diario Oficial de la Federación.

Su contenido concreto: modifica la Ley de los Trabajadores del Estado de Querétaro y la Ley de Responsabilidades Administrativas estatal para establecer que cualquier acto de injerencia de un servidor público en la vida interna de un sindicato constituye una falta administrativa grave, sujeta a sanción. La reforma federal que le dio origen adicionó el artículo 64 a la Ley General de Responsabilidades Administrativas con ese propósito.

En términos prácticos, significa que un funcionario público no puede intervenir, coaccionar, intimidar ni condicionar recursos para influir en los procesos internos, elecciones o administración de un sindicato. La iniciativa incluye un listado de supuestos que podrían constituir actos de injerencia, y no implica impacto presupuestal por tratarse de una armonización obligatoria para las entidades federativas.

“No debe de tener ninguna injerencia de ningún servidor público en sus procesos internos”, explicó el legislador al presentarla, en referencia a los sindicatos que celebran procesos internos en el estado.

Salud mental como derecho

Cárdenas Palacios presentó también una iniciativa para fortalecer la atención a la salud mental y reconocerla expresamente como un derecho de las y los queretanos.

Su planteamiento operativo es la coordinación entre las instituciones de salud y de juventud, con el propósito de ampliar el acceso a servicios psicológicos y psiquiátricos en todo el estado.

El tema coincide con otras iniciativas en curso en el Congreso local: la convocatoria “Legislatura de la Juventud 2026”, que este año pide a los participantes elaborar precisamente una iniciativa de ley en materia de salud mental, y la discusión nacional sobre el impacto del uso de plataformas digitales entre adolescentes.

La carretera 57 y el suministro eléctrico

En materia de gestión, el legislador presentó un exhorto para reducir las tarifas de peaje y reforzar la seguridad en la carretera federal 57, la vía que conecta a Querétaro con el centro y el norte del país y que atraviesa el estado como su principal corredor logístico.

También solicitó a la Comisión Federal de Electricidad una respuesta y un plan de acción que garantice un servicio eléctrico confiable para las familias queretanas. Esa gestión, según reportó su oficina, derivó en un encuentro de trabajo con directivos de la comisión.

Otras iniciativas del periodo

El informe incluye además dos propuestas en materia laboral y de derechos:

• Que las personas declaradas deudoras alimentarias pierdan la posibilidad de ser trabajadores del Estado.
• La prohibición expresa de la discriminación laboral por embarazo y maternidad.

Ambos temas guardan relación con reformas recientes en el estado: el requisito de no ser deudor alimentario quedó incorporado a las condiciones de elegibilidad para candidaturas en la reforma electoral aprobada en julio, y la protección frente a la discriminación por maternidad ha sido planteada también desde otras bancadas en el marco de la discusión sobre trabajo de cuidados.

El contexto del periodo de informes

Este ejercicio corresponde al segundo año de la LXI Legislatura, instalada el 26 de septiembre de 2024 y que concluirá funciones el 25 de septiembre de 2027.

El coordinador de la bancada panista, Guillermo Vega Guerrero, anunció esta semana que los diputados de ese grupo rendirán sus informes entre el 18 y el 30 de agosto, incorporando el ejercicio a sus recorridos cotidianos en territorio.

“Tras ganar las elecciones me comprometí a regresar a las colonias y comunidades de mi distrito”, recordó Cárdenas Palacios, quien aseguró haber cumplido ese compromiso con un trabajo “cercano, presente y permanente”.

Lo que sigue

Las fechas, sedes y horarios de las presentaciones se difunden a través de la oficina de enlace del legislador. El periodo de informes de la bancada panista concluye el 30 de agosto.

The post Injerencia sindical, salud mental y peaje en la 57: los temas con los que Mauricio Cárdenas rinde su segundo informe appeared first on LYPmultimedios.

La regidora propuso coordinar al municipio con autoridades estatales, escuelas y organizaciones civiles; el llamado aún no se traduce en un programa aprobado, presupuesto o calendario de atención.

San Juan del Río, Qro.— La regidora Ana Paula Higuera Alanís llamó al Ayuntamiento de San Juan del Río a establecer una estrategia coordinada para prevenir y atender problemas de salud mental entre niñas, niños y adolescentes, mediante acciones de orientación familiar, detección temprana, canalización y seguimiento.

La presidenta de la Comisión de Asuntos de la Juventud formuló el planteamiento durante una sesión de Cabildo, donde propuso fortalecer la relación institucional con la Secretaría de Salud del Estado de Querétaro y aprovechar las redes de colaboración existentes entre dependencias públicas, asociaciones civiles e instituciones educativas.

“Debemos avanzar hacia una política pública que reconozca que el bienestar emocional comienza en el hogar, pero la responsabilidad de generar las condiciones para fortalecerlo es compartida”, sostuvo Higuera Alanís.

El pronunciamiento coloca un asunto relevante en la agenda municipal, pero todavía no constituye un programa formalmente aprobado. El boletín no informa sobre la presentación de una iniciativa, un convenio, un punto de acuerdo vinculante o una asignación presupuestal.

Tampoco define cuántas escuelas o comunidades serían atendidas, qué dependencias municipales participarían, qué perfiles profesionales estarían a cargo ni cuándo comenzarían las acciones.

Una problemática que requiere intervención temprana

La Organización Mundial de la Salud estima que uno de cada siete adolescentes de entre 10 y 19 años presenta algún trastorno mental. La ansiedad, la depresión y los trastornos del comportamiento se encuentran entre las principales causas de enfermedad y discapacidad durante esta etapa de la vida. El organismo advierte que la falta de atención puede prolongar sus consecuencias hasta la edad adulta.

En México, UNICEF refiere que 10 por ciento de las personas de entre 12 y 17 años presentó malestar psicológico durante los 12 meses previos a la ENCODAT 2025, proporción equivalente a aproximadamente 1.3 millones de adolescentes. El organismo también identifica mayores niveles de malestar entre las mujeres adolescentes.

Estas cifras ofrecen contexto nacional, pero el llamado de Higuera todavía no está acompañado por un diagnóstico específico de San Juan del Río. Para diseñar una intervención municipal se necesita conocer, al menos, la demanda de atención psicológica, los tiempos de espera, la disponibilidad de especialistas, los principales motivos de consulta y las zonas con mayores barreras de acceso.

Sin ese punto de partida, el riesgo es construir una campaña general de sensibilización que genere visibilidad, pero no capacidad suficiente para atender los casos detectados.

Prevención no puede limitarse a pláticas

La regidora propuso proporcionar herramientas a madres, padres y cuidadores para acompañar el desarrollo emocional de niñas, niños y adolescentes. También planteó sumar a escuelas, empresas, asociaciones y organizaciones sociales.

La participación de las familias es necesaria, pero una política pública no puede descargar sobre ellas la responsabilidad completa. Los hogares requieren canales claros para solicitar ayuda, servicios accesibles y personal capacitado que distinga entre dificultades emocionales transitorias y situaciones que necesitan intervención especializada.

UNICEF recomienda observar la duración, intensidad y repercusión de los cambios emocionales. La tristeza persistente, el aislamiento, la pérdida de interés, las alteraciones pronunciadas del sueño o el apetito y las expresiones de desesperanza pueden requerir valoración profesional.

Por ello, los talleres sobre “manejo de emociones” podrían funcionar como una puerta de entrada, pero no deben presentarse como sustitutos de la atención psicológica o psiquiátrica. La estrategia necesitaría protocolos de detección, referencia y seguimiento, además de reglas para proteger la confidencialidad y los datos personales de menores de edad.

También tendría que definir qué sucederá cuando una escuela identifique un caso: quién realizará la primera valoración, a qué institución se canalizará, cuánto tiempo tomará la atención y qué dependencia verificará que el acompañamiento continúe.

Querétaro ya cuenta con programas que podrían articularse

El gobierno estatal opera “Contigo Sanamente 2026”, un programa de la Secretaría de la Juventud que contempla brigadistas de psicoeducación y promoción de la salud mental. Sus acciones están dirigidas prioritariamente a jóvenes y buscan reducir barreras de acceso a orientación psicológica, emocional y psicoeducativa.

La coordinación planteada por Higuera podría permitir que San Juan del Río utilice esa infraestructura y evite duplicar esfuerzos. Sin embargo, será necesario delimitar las responsabilidades de la Secretaría de Salud, la Secretaría de la Juventud, el DIF municipal, las autoridades educativas y la Comisión de Asuntos de la Juventud.

Una red efectiva tendría que contar con metas medibles: número de personas capacitadas, escuelas intervenidas, casos detectados, canalizaciones concluidas, tiempos de atención y porcentaje de seguimiento. Medir únicamente talleres, asistentes o materiales distribuidos ofrecería una visión incompleta.

Del llamado a la política pública

La intervención de la regidora abre una discusión necesaria, pero su impacto dependerá de los acuerdos que consiga traducir en decisiones administrativas y presupuestales.

El siguiente paso tendría que ser la instalación de una mesa de trabajo con autoridades sanitarias, educativas y municipales; la elaboración de un diagnóstico local; la definición de una ruta de atención y la identificación de recursos humanos y financieros.

La salud mental infantil y adolescente requiere prevención, pero también servicios profesionales disponibles cuando la prevención no basta. La diferencia entre un pronunciamiento y una política pública se encuentra precisamente en los recursos, responsabilidades, plazos y resultados verificables.

Orientación inmediata

La Línea de la Vida ofrece atención gratuita y confidencial las 24 horas, todos los días, en el 800 911 2000. Brinda orientación sobre salud mental, consumo de sustancias y crisis emocionales, además de canalización a servicios especializados.

Ante una situación de peligro inmediato, debe solicitarse ayuda a los servicios de emergencia.

The post Higuera plantea una red de prevención en salud mental para infancias de San Juan del Río appeared first on LYPmultimedios.

Querétaro, Qro. 11 de agosto del 2026— Más de 80 jóvenes procedentes de distintos municipios llevaron al Congreso de Querétaro una agenda marcada por las dificultades para obtener el primer empleo, la precariedad salarial, el encarecimiento de la vivienda, las deficiencias en la atención de la salud mental y la escasa incidencia de este sector en las decisiones públicas.

Los planteamientos fueron expuestos durante el Foro por una Agenda Joven, realizado en las instalaciones del Poder Legislativo con la participación de los diputados locales Eric Silva Hernández, Rosalba Vázquez Munguía y Claudia Díaz Gayou.

Al encuentro también asistieron el diputado federal con licencia Gilberto Herrera Ruiz; la presidenta municipal de Cadereyta de Montes, Astrid Ortega Vázquez; la diputada federal Rocío Peniche y el regidor del municipio de Querétaro Fernando Flores, conocido como “Avse”.

Las intervenciones juveniles describieron un mercado laboral que exige experiencia, pero ofrece pocas oportunidades para adquirirla. Las y los asistentes señalaron que esa barrera los obliga a aceptar empleos con remuneraciones insuficientes y condiciones desfavorables.

El panorama laboral general de Querétaro presenta matices que conviene considerar. La Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo reportó para el tercer trimestre de 2025 una tasa de desocupación estatal de 2.2 por ciento; sin embargo, también registró 78 mil 554 personas no económicamente activas disponibles para trabajar. Las cifras corresponden a la población de 15 años y más y no describen exclusivamente a las juventudes, pero muestran que una tasa baja de desempleo no explica por sí sola la calidad ni la suficiencia de los puestos disponibles, de acuerdo con el INEGI.

En materia de vivienda, las y los participantes advirtieron que el costo de las rentas absorbe una proporción creciente de sus ingresos y retrasa la posibilidad de independizarse. El foro colocó así la vivienda no solamente como un asunto inmobiliario, sino como un componente relacionado con la autonomía económica y el desarrollo personal.

La salud mental apareció como otra preocupación central. Jóvenes asistentes hablaron de ansiedad y depresión, además de la necesidad de contar con servicios profesionales accesibles. El comunicado del encuentro no presentó un diagnóstico específico para la población juvenil de Querétaro.

Como referencia nacional, el Módulo de Bienestar Autorreportado 2025 encontró indicios de ansiedad en 21.3 por ciento y de depresión en 10.5 por ciento de la población urbana adulta consultada. Estos datos tampoco son exclusivos de Querétaro ni de la población joven, pero permiten dimensionar la relevancia pública del problema señalado durante el foro, según el INEGI.

Las y los asistentes también demandaron mecanismos de participación política con efectos concretos. Su petición fue que las consultas juveniles no se limiten a actos protocolarios y que sus propuestas sean incorporadas en la elaboración de leyes, presupuestos y programas gubernamentales.

El diputado Eric Silva anunció la instalación de mesas de trabajo para revisar los planteamientos recabados. Sostuvo que las juventudes deben ocupar un lugar prioritario dentro de la agenda legislativa y ofreció dar seguimiento a cada una de las propuestas.

Rosalba Vázquez y Claudia Díaz, por su parte, manifestaron su intención de promover reformas en vivienda, empleo y salud mental. Gilberto Herrera también ofreció acompañar las inquietudes presentadas, mientras Astrid Ortega afirmó que desde el gobierno municipal de Cadereyta se buscarán condiciones para favorecer el desarrollo de la población joven.

Rocío Peniche y Fernando Flores coincidieron en que la atención a las juventudes debe trascender periodos administrativos y asumirse como una política de Estado.

No obstante, el comunicado difundido por la oficina del diputado Eric Silva no precisó cuándo comenzarán las mesas de trabajo, cómo se integrarán, qué comisiones legislativas participarán ni de qué manera podrán intervenir quienes no asistieron al foro. Tampoco se anunciaron iniciativas redactadas, metas verificables o partidas presupuestales.

La diferencia entre un ejercicio de escucha y una agenda pública efectiva dependerá, por tanto, de que los compromisos se traduzcan en documentos, iniciativas, calendarios y mecanismos de evaluación. La prueba para las y los legisladores comenzará después del foro: cuando las demandas juveniles tengan que pasar del micrófono al trabajo parlamentario.

The post Jóvenes plantean empleo digno, vivienda y salud mental en foro del Congreso de Querétaro appeared first on LYPmultimedios.

Los lunes en el aula se destinarán a hablar de emociones y del efecto de las redes; hay 15 millones de guías en imprenta

Por: Redacción de LYPmultimedios

Ciudad de México, 10 de agosto de 2026.— En la tercera entrega del ciclo de conferencias dedicado al uso de plataformas digitales entre menores de edad, la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo precisó el enfoque con el que su gobierno construye la propuesta de regulación que se aplicará en escuelas: “No se trata solo de prohibir”.

“Es indispensable que sigamos discutiendo como sociedad, no solamente lo que piensa la Presidenta, o el secretario de Educación o el subsecretario, sino qué piensan las maestras y los maestros en el salón de clase, hasta dónde el celular puede ser un apoyo en la escuela o mejor no, hasta dónde las mamás y los papás deben de saber de este impacto para que también puedan hablar con sus hijos”, expresó.

Esta sesión, a diferencia de las dos anteriores —centradas en especialistas internacionales y en la industria—, dio el micrófono a quienes están frente al grupo.

Qué es “El ABC de las emociones”

La Presidenta informó que una de las propuestas es que cada lunes las y los docentes conversen con sus alumnos sobre el ABC de las emociones, particularmente en tercero de secundaria y Educación Media Superior.

Conviene precisar qué es ese programa, porque no nació en esta conversación: se trata de la estrategia nacional de salud mental presentada el 22 de abril de este año, que ahora se articula con la discusión sobre pantallas. Sus componentes concretos:

• Una “hora dinámica” semanal de actividades de reconocimiento y manejo de emociones, dirigida a alumnos de tercero de secundaria y primer grado de bachillerato
• Guías diferenciadas para estudiantes, docentes y familias: entre 15 y 18 millones de ejemplares, que la SEP reportó en imprenta el pasado 3 de agosto
• Asambleas escolares con las familias
• 300 brigadas interdisciplinarias que recorren planteles con pláticas y orientación
• Un instrumento de seguimiento socioemocional que, según ha aclarado la SEP, no tiene carácter calificativo ni punitivo: su función es detectar señales de alerta y canalizar a servicios de apoyo

El programa alcanza a más de 6 millones de estudiantes con el respaldo de 678 mil docentes.

Lo que dijeron los maestros

El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, enumeró los retos que enfrentan los docentes en el aula: sostener la atención del grupo, enseñar frente a la inmediatez digital, gestionar conflictos que nacen en redes —como el ciberacoso— e integrar la tecnología con sentido pedagógico. Anunció que se fortalecerán las habilidades de lectoescritura como contrapeso, apostando por la concentración que exige la lectura.

La pedagoga Yareni Annalie Domínguez Delgado, doctora en Pedagogía por la UNAM, describió el cambio de fondo: se ha pasado de un pensamiento crítico —que procesaba, cuestionaba, contrastaba y evaluaba información— a una hiperatención que responde a múltiples estímulos simultáneos. Su planteamiento fue que la meta no es competir contra la tecnología, sino recuperar los espacios de atención, mediante tres ejes: resistencia (estrategias para la reflexión profunda frente a la inmediatez), cuidado (formar ciudadanía crítica) y comunidad (transformar el aula en un espacio de apoyo mutuo, donde el cuidado humano prevalezca sobre la métrica de los datos).

Sandra Ortega Rivero, licenciada en Educación Primaria con cerca de 30 años de servicio, aportó la mirada del aula. Señaló que el uso excesivo de pantallas ha afectado el descanso, la concentración, el desempeño escolar, la tolerancia, la comunicación y la convivencia familiar. Pero introdujo un matiz importante: las pantallas sí funcionan como herramienta cuando refuerzan contenidos escolares, se usan con propósito didáctico y hay acompañamiento docente.

Su propuesta fue de responsabilidad compartida:

Con las niñas y niños: acompañarlos para desarrollar un uso crítico y equilibrado, reforzar espacios de diálogo y convivencia, y ayudarlos a regular su propia relación con la tecnología.

Con las y los docentes: brindarles formación y estrategias para fortalecer el pensamiento crítico frente a la tecnología, y respaldo institucional para establecer acuerdos.

Con la escuela: generar acuerdos colaborativos entre docentes y familias, con trabajo colegiado que considere la realidad de cada comunidad.

Querétaro, con año y medio de experiencia previa

Para las familias queretanas, esta discusión llega con antecedente propio. En febrero de 2025 Querétaro se convirtió en la primera entidad del país en regular el uso de celulares en escuelas públicas y privadas de nivel básico y medio superior, con alcance en 2 mil 111 planteles y más de 362 mil alumnos. Desde entonces, al menos diez estados adoptaron medidas similares, y el pasado 26 de julio el propio secretario Delgado envió un reconocimiento al gobierno estatal por ese antecedente.

Lo que sigue

La propuesta de regulación para escuelas se presentará antes del inicio del ciclo escolar 2026-2027, el 31 de agosto. Las guías del ABC de las emociones se distribuirán en secundarias y preparatorias de todo el país durante ese mismo ciclo, y el ciclo de conferencias de los lunes continuará abriendo la discusión a distintos sectores.

Si tú o alguien cercano atraviesa una situación emocional difícil, la Línea de la Vida ofrece atención gratuita y confidencial las 24 horas al 800 911 2000.

The post “No se trata solo de prohibir”: la propuesta suma a los maestros a la conversación sobre pantallas appeared first on LYPmultimedios.

Legislatura de la Juventud 2026: hasta el 21 de agosto para presentar una iniciativa; el primer lugar recibe 45 mil pesos

Por: Redacción de LYPmultimedios

Santiago de Querétaro, Qro., 3 de agosto de 2026.— Hay una diferencia entre pedirle a los jóvenes que opinen sobre salud mental y pedirles que redacten la ley. La convocatoria de la “Legislatura de la Juventud 2026”, presentada este lunes por la secretaria de la Juventud, Virginia Hernández Vázquez, junto con el presidente de la Mesa Directiva del Congreso, Sinuhé Arturo Piedragil Ortiz, apuesta por lo segundo: los equipos participantes deberán elaborar y presentar una iniciativa de ley enfocada en atender problemáticas de salud mental en el estado.

Cómo participar

Quiénes: jóvenes en dos categorías —de 12 a 17 años y de 18 a 29 años—, organizados en equipos de dos a cuatro personas.

Qué se entrega: una iniciativa de ley en materia de salud mental.

Fecha límite: 21 de agosto de 2026.

Etapas: evaluación inicial de las iniciativas; una jornada de capacitación legislativa para los equipos finalistas; y una presentación final ante un jurado calificador. Las tres etapas están a cargo del Congreso del Estado.

Criterios de selección: viabilidad, innovación, impacto social y contribución al fortalecimiento del marco normativo en materia de salud mental.

Premios: se elegirán tres equipos ganadores por categoría. Primer lugar, 45 mil pesos; segundo, 25 mil; tercero, 15 mil, además de un reconocimiento oficial.

Las bases y el registro pueden consultarse en el portal de convocatorias de la SEJUVE

La capacitación es la parte que más suele importar

De las tres etapas, la segunda es la que distingue este ejercicio de un concurso de ensayos. Los equipos finalistas reciben formación legislativa antes de la presentación final, lo que significa aprender cómo se estructura una iniciativa real: exposición de motivos, articulado, fundamento jurídico y viabilidad presupuestal.

Hernández Vázquez planteó el objetivo en esos términos: que los participantes refuercen sus conocimientos sobre el trabajo legislativo y afinen sus propuestas “para que sus iniciativas sean sólidas, confiables y con verdadero impacto”. Y agregó: “queremos conocer las propuestas y demostrar que los jóvenes tienen mucho que aportar cuando se trata de construir soluciones para los retos que se viven como sociedad”.

La promesa que habrá que seguir

Piedragil Ortiz añadió un compromiso que va más allá del certamen: dijo que se pretende que estas propuestas concluyan en una iniciativa real, impulsada desde el Congreso, con posibilidad de convertirse en política pública. También invitó a sus compañeros legisladores a convocar a esta actividad en sus distritos.

Es un compromiso concreto y, por lo mismo, verificable. La pregunta que este medio dará seguimiento es si alguna de las iniciativas ganadoras llega efectivamente a comisiones, o si el ejercicio se cierra con la entrega de premios. Sobre la elección del tema, el legislador señaló que responde a la incidencia de suicidio entre jóvenes —una afirmación que el boletín no acompaña de cifras oficiales— y a la necesidad de escuchar a esa población sobre su estado emocional.

No es la única puerta abierta

Vale la pena que quienes se interesen por el tema sepan que la SEJUVE opera ya otros programas en la materia: “Contigo Sanamente 2026”, que integra brigadistas de psicoeducación y promoción de la salud mental para acciones de sensibilización, prevención y atención dirigidas a jóvenes; y un proyecto de cooperación binacional entre México y Uruguay orientado a construir una red juvenil de salud mental. Ambos tienen sus propias convocatorias abiertas en el portal de la dependencia.

Para quienes no busquen legislar sino participar, esas son vías paralelas al certamen.

Si necesitas apoyo

Si tú o alguien cercano atraviesa una situación difícil, la Línea de la Vida ofrece atención gratuita, confidencial y las 24 horas al 800 911 2000. En Querétaro también opera el servicio de atención psicológica de la Secretaría de Salud estatal.

The post El Congreso pide a los jóvenes queretanos que escriban la ley de salud mental que ellos necesitan appeared first on LYPmultimedios.

Sheinbaum fija fecha: la propuesta sobre celulares en escuelas llegará antes del 31 de agosto

Por: Redacción de LYPmultimedios

Ciudad de México, 3 de agosto de 2026.— Arturo Béjar viajó desde California para sentarse en Palacio Nacional y decir algo que conoce desde adentro: durante años lideró los equipos de protección de usuarios en Facebook, y antes fue el primer director de seguridad de Yahoo!. Su diagnóstico ante el gobierno mexicano fue directo: “la industria niega la adicción y traslada la responsabilidad a los padres”.

Su intervención, junto con la del psicólogo social Jonathan Haidt, marcó la segunda entrega del ciclo de lunes que la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo dedica al uso de plataformas digitales entre menores de edad. Y esta vez hubo fecha: la propuesta de regulación para las escuelas se presentará antes del 31 de agosto, cuando arranca el ciclo escolar.

Los seis mecanismos del diseño

Béjar desglosó lo que llamó los ingredientes que producen uso compulsivo, y que no son accidentes sino decisiones de diseño: scroll infinito, reproducción automática de videos, recomendaciones algorítmicas basadas en lo que capta tu atención, notificaciones constantes, contadores de popularidad y mecanismos de comparación y presión social.

Citando un reporte interno de Meta sobre adolescentes de 13 a 15 años, expuso cifras concretas: 1 de cada 5 se sintió peor consigo mismo, con su cuerpo o su imagen; 1 de cada 8 recibió acoso sexual; y 1 de cada 11 estuvo expuesto a contenido relacionado con autolesiones. Un dato adicional resulta especialmente revelador para cualquier madre o padre: más del 90% de esos daños provinieron de personas desconocidas, no del círculo social del menor.

Su planteamiento sobre el reparto de responsabilidades fue igual de claro: a los gobiernos les corresponde estudiar los daños, establecer medidas de protección y exigir que los productos dirigidos a jóvenes estén diseñados para su bienestar y no para su perjuicio.

La recomendación de Haidt que matiza el debate sobre censura

Jonathan Haidt situó el problema en una fecha: entre 2010 y 2015, dijo, las infancias pasaron de estar basadas en el juego a estar centradas en el teléfono, con consecuencias documentadas en depresión, ansiedad, trastornos alimentarios, menor capacidad de atención y aprendizaje.

Sus recomendaciones fueron dos, ambas de política pública: escuelas libres de teléfonos durante toda la jornada —una medida que describió como sencilla, económica y eficaz— y elevar a 16 años la edad mínima para abrir cuentas en redes sociales, como ya lo han hecho gobiernos democráticos de otros países. “Presidenta Sheinbaum, usted ya ha dado ese primer paso al consultar a maestros, padres, niños y otras partes interesadas. Siga adelante”, expresó.

Hay un matiz en su intervención que no aparece en el comunicado oficial y que vale la pena registrar, porque toca directamente el debate público de las últimas semanas: Haidt recomendó enfocarse en el diseño de las plataformas antes que en la prohibición de contenidos. Es decir, la ruta que propone el especialista más citado en este debate a nivel internacional no pasa por decidir qué puede publicarse, sino por modificar los mecanismos que enganchan.

La postura del gobierno

Sheinbaum insistió en que la propuesta no debe percibirse como imposición: “no es un asunto sólo de la Presidenta, no es mi opinión (…) tiene que ser algo colectivo en la medida de lo posible. Habrá quien no esté de acuerdo, pero el objetivo es que se haga una discusión nacional”. Subrayó además que los propios jóvenes deben conocer los efectos, “para que no sientan que es una imposición”.

La mandataria detalló que la ruta tiene dos velocidades: primero las escuelas, con una decisión lista para el inicio del ciclo escolar; después, la discusión más amplia sobre si se regulan las plataformas digitales y cómo. También reveló que su gobierno ha mantenido diálogo con las plataformas sobre otros temas —reclutamiento de jóvenes por grupos criminales y violencia contra las mujeres—, pero no sobre este.

El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, planteó el argumento de fondo: los algoritmos que miden la actividad en redes no son neutrales, los dispositivos dejaron de ser herramientas pasivas y su impacto no termina en la pantalla, sino que moldea cómo se percibe la realidad.

Querétaro, con un año y medio de ventaja

Para los lectores queretanos, el calendario federal llega con una diferencia: el estado ya vive esta política desde febrero de 2025, cuando se convirtió en la primera entidad del país en regular el uso de celulares en escuelas públicas y privadas de nivel básico y medio superior, con alcance en 2 mil 111 planteles y más de 362 mil alumnos. Desde entonces, al menos diez estados adoptaron medidas similares, y el 26 de julio pasado el propio secretario Delgado envió un reconocimiento al gobierno de Querétaro por ese antecedente.

Lo que llegará a finales de agosto, entonces, no será una novedad para las escuelas queretanas, sino la extensión nacional de un esquema que aquí ya lleva año y medio operando —y sobre el que, conviene decirlo, todavía no se ha publicado una evaluación de resultados.

Lo que sigue

La propuesta para escuelas se presentará antes del 31 de agosto. La discusión sobre regulación de plataformas y edad mínima seguirá su curso por separado, con foros pendientes en Nuevo León, Chiapas y Guerrero. Y ahí es donde aparecerá la parte difícil: mientras retirar teléfonos de las aulas depende de una decisión administrativa, elevar la edad mínima o exigir cambios de diseño a las plataformas implica legislación y, previsiblemente, resistencia de una industria que —según el testimonio de quien la conoce desde adentro— ha optado por negar el problema y trasladar la responsabilidad a las familias.

The post El hombre que diseñó el sistema de protección de Facebook viajó a México para decir que la industria niega la adicción y le echa la culpa a los papás appeared first on LYPmultimedios.

Por Redacción | Julio 22, 2025

La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), a través de la Facultad de Psicología y Educación (FΨE), reportó un incremento en las solicitudes de atención en sus Centrales de Servicios a la Comunidad (Ceseco), al registrar más de 2 mil 857 consultas durante el primer semestre de 2025. Estos espacios brindan apoyo emocional, psicoterapéutico y educativo a diversos sectores de la población.

Actualmente, la red de Cesecos cuenta con seis sedes distribuidas en Santa Rosa Jáuregui, Santa Bárbara, Norte, Sur, Lomas y San Juan del Río. En estas unidades se ofrecen psicoterapia individual y grupal, talleres especializados en cultura de paz, sexualidad integral, derechos de la niñez, género, prevención de violencia y acompañamiento a adultos mayores, así como diagnósticos psicológicos para personas neurodivergentes, con dificultades de aprendizaje, TDAH o dentro del espectro autista.

El coordinador de Extensión, Vinculación y Servicio Social de la FΨE, Mtro. Alejandro Morales Herrera, destacó que la red atiende entre 5 mil y 6 mil casos anuales y actualmente mantiene una lista de espera de al menos 100 personas por sede. Este aumento, dijo, obedece al reconocimiento social del trabajo ético y profesional de las Cesecos, respaldado también por instituciones como el DIF, la Procuraduría, escuelas y el Centro Estatal de Salud Mental que canalizan a usuarios a estos espacios.

Morales Herrera subrayó que la atención prioriza la observación y el acompañamiento respetuoso, evitando diagnósticos prematuros y fomentando intervenciones responsables. Entre los programas destacados se encuentra el “Circo Social”, que emplea herramientas artísticas para fortalecer la salud emocional y prevenir el acoso escolar entre adolescentes.

Las Cesecos también impulsan actividades con madres de familia, personas mayores y mujeres, abordando temas como maternidad, menstruación consciente y violencia de género, siempre desde una perspectiva inclusiva.

Para mayor información o solicitar atención, las personas interesadas pueden consultar el sitio oficial: https://psicologia.uaq.mx/index.php/extension/ceseco.

The post Crece la demanda de atención en las Centrales de Servicios a la Comunidad de Psicología y Educación de la UAQ appeared first on LYPmultimedios.